Заместитель председателя ППк и секретарь ППк определяются из числа членов ППк на заседании
ППк.
2.4. Заседания ППк проводятся под руководством председателя ППк или лица, исполняющего его
обязанности.
2.5. Ход заседания фиксируется в протоколе (приложение № 1).
Протокол ППк оформляется не позднее пяти рабочих дней после проведения заседания
и подписывается всеми участниками заседания ППк.
2.6. Секретарь ППк заносит информацию о заседаниях в Журнал учета заседаний ППк.
2.7. Коллегиальное решение ППк, содержащее обобщенную характеристику обучающегося
и рекомендации по организации психолого-педагогического сопровождения, фиксируется
в заключении (приложение № 2). Заключение подписывается всеми членами ППк в день проведения
заседания и содержит коллегиальный вывод с соответствующими рекомендациями, которые
являются основанием для реализации психолого-педагогического сопровождения обследованного
обучающегося.
Коллегиальное заключение ППк доводится до сведения родителей (законных представителей) в день
проведения заседания.
В случае несогласия родителей (законных представителей) обучающегося с коллегиальным
заключением ППк они выражают свое мнение в письменной форме в соответствующем разделе
заключения ППк, а образовательный процесс осуществляется по ранее определенному
образовательному маршруту в соответствии с соответствующим федеральным государственным
образовательным стандартом.
Коллегиальное заключение ППк доводится до сведения педагогических работников, работающих
с обследованным обучающимся, и специалистов, участвующих в его психолого-педагогическом
сопровождении, не позднее трех рабочих дней после проведения заседания.
2.8. Секретарь ППк регистрирует коллегиальное заключение ППк в Журнале регистрации
коллегиальных заключений психолого-педагогического консилиума.
2.9. При направлении обучающегося на психолого-медико-педагогическую комиссию (далее —
ПМПК) оформляется Представление ППк на обучающегося по форме из приказа Минпросвещения
России от 01.11.2024 № 763.
Представление ППк на обучающегося для предоставления на ПМПК выдается родителям (законным
представителям) под личную подпись.
3. Режим деятельности ППк
3.1. Периодичность проведения заседаний ППк определяется запросом детского сада
на обследование и организацию комплексного сопровождения обучающихся и отражается в графике
проведения заседаний.
3.2. Заседания ППк подразделяются на плановые и внеплановые.
3.2.1. Плановые заседания ППк проводятся в соответствии с графиком проведения, но не реже
одного раза в полугодие для оценки динамики обучения и коррекции для внесения (при
необходимости) изменений и дополнений в рекомендации по организации психологопедагогического сопровождения обучающихся.
3.2.2. Внеплановые заседания ППк проводятся при зачислении нового обучающегося, нуждающегося
в психолого-педагогическом сопровождении; при отрицательной (положительной) динамике
обучения и развития обучающегося; при возникновении новых обстоятельств, влияющих
на обучение и развитие обучающегося в соответствии с запросами родителей (законных
представителей) обучающегося, педагогических и руководящих работников детского сада; с целью
решения конфликтных ситуаций и в других случаях.
3.3. При проведении ППк учитываются результаты освоения содержания образовательной
программы, комплексного обследования специалистами ППк, степень социализации и адаптации
обучающегося.
На основании полученных данных разрабатываются рекомендации для участников
образовательных отношений по организации психолого-педагогического сопровождения
обучающегося.
3.4. Специалисты, включенные в состав ППк, выполняют работу в рамках основного рабочего
времени, составляя индивидуальный план работы в соответствии с планом заседаний ППк, а также
запросами участников образовательных отношений на обследование и организацию комплексного
сопровождения обучающихся.
3.5. Специалистам ППк за увеличение объема работ устанавливается доплата, размер которой
определяется организацией самостоятельно.
4. Проведение обследования
4.1. Процедура и продолжительность обследования ППк определяются исходя из задач обследования,
а также возрастных, психофизических и иных индивидуальных особенностей обследуемого
обучающегося.
4.2. Обследование обучающегося специалистами ППк осуществляется по инициативе родителей
(законных представителей) или сотрудников детского сада с письменного согласия родителей
(законных представителей) (приложение № 3).
4.3. Секретарь ППк по согласованию с председателем ППк заблаговременно информирует членов
ППк о предстоящем заседании ППк, организует подготовку и проведение заседания ППк.
4.4. На период подготовки к ППк и последующей реализации рекомендаций обучающемуся
назначается воспитатель. Воспитатель представляет обучающегося на ППк и выходит с инициативой
повторных обсуждений на ППк (при необходимости).
4.5. По данным обследования каждым специалистом составляется заключение и разрабатываются
рекомендации.
На заседании ППк обсуждаются результаты обследования ребенка каждым специалистом,
составляется коллегиальное заключение ППк.
4.6. Родители (законные представители) имеют право принимать участие в обсуждении результатов
освоения содержания образовательной программы, комплексного обследования специалистами ППк,
степени социализации и адаптации обучающегося.
5. Содержание рекомендаций ППк по организации психолого-педагогического
сопровождения обучающихся
5.1. Рекомендации ППк по организации психолого-педагогического сопровождения обучающегося
с ограниченными возможностями здоровья конкретизируют, дополняют рекомендации ПМПК
и могут включать в том числе:
разработку адаптированной основной общеобразовательной программы;
разработку индивидуального маршрута обучающегося;
другие условия психолого-педагогического сопровождения в рамках компетенции детского
сада.
5.2. Рекомендации ППк по организации психолого-педагогического сопровождения обучающегося
на основании медицинского заключения могут включать условия обучения, воспитания и развития,
требующие организации обучения по индивидуальному учебному плану, учебному расписанию,
медицинского сопровождения, в том числе:
снижение двигательной нагрузки;
предоставление услуг ассистента (помощника), оказывающего обучающимся необходимую
техническую помощь;
другие условия психолого-педагогического сопровождения в рамках компетенции детского
сада.
5.3. Рекомендации ППк по развитию и социальной адаптации, могут включать в том числе:
проведение групповых и (или) индивидуальных коррекционно-развивающих
и компенсирующих занятий с обучающимся;
разработку индивидуального маршрута обучающегося;
другие условия психолого-педагогического сопровождения в рамках компетенции
организации.
5.4. Рекомендации по организации психолого-педагогического сопровождения обучающихся
реализуются на основании письменного согласия родителей (законных представителей).
Приложение № 1
к Положению о психолого-педагогическом консилиуме
детский сад комбинированного вида № 595 «Казачок»
Протокол
заседания психолого-педагогического консилиума
3 марта 2025 г.
№ 1-ппк
г. Екатеринбург
Председатель — Старший воспитатель Трондина Е.В.
Секретарь — инструктор по физкультуре Майструк Л.А.
Присутствовали: члены ППк
Педагог-психолог Акопян Т.Н.
Учитель-логопед Бессонова И.Ю.
Учитель-логопед Юрьевских С.Б.
Воспитатель Пермякова Е.В.
Родитель Авдеева Н.И., воспитанник Авдеев Г.Ю.
Отсутствовали: 0 человек.
ПОВЕСТКА ДНЯ:
1. Рассмотрение документов на нового обучающегося, нуждающегося в психолого-педагогическом
сопровождении.
2. Обследование нового обучающегося.
3. Составление коллегиального заключения.
СЛУШАЛИ: Пермякова Е.В. — представила информацию об обучающемся Авдееве Г.Ю.
ВЫСТУПИЛИ: По существу доклада замечаний и вопросов не поступило.
РЕШИЛИ: Провести обследование обучающегося Авдеева Г.Ю.
2. СЛУШАЛИ: Трондину Е.В. — изложила условия и процедуру обследования.
ВЫСТУПИЛИ: По существу доклада замечаний и вопросов не поступило.
РЕШИЛИ: Акопян Т.Н., Бессонова И.Ю., Юрьевских С.Б составили индивидуальные заключения по итогам
обследования Авдеева Г.Ю.
3. СЛУШАЛИ: Трондину Е.В. — подвела итоги обследования, предложила обобщенные рекомендации.
ВЫСТУПИЛИ: Акопян Т.Н — высказала замечания по рекомендациям по вопросу условий обучения
Авдеева Г.Ю. и предоставления ему тьютора.
РЕШИЛИ: Оформить коллегиальное заключение для Авдеева Г.Ю.
Приложения: 1) характеристики Авдеева Г.Ю.; 2) копии рабочих тетрадей Авдеева Г.Ю.
Председатель
Трондина
Члены ППк
Акопян
Бессонова
Приложение № 2
к Положению о психолого-педагогическом консилиуме
детский сад комбинированного вида № 595 «Казачок»
Коллегиальное заключение психолого-педагогического консилиума
3 марта 2025 г.
№1
Общие сведения
Ф. И. О. обучающегося:
Авдеев Григорий Юрьевич
Дата рождения обучающегося:
05.04.2019
Класс / группа:
Подготовительная группа
Образовательная программа:
ООП ДО
Причина направления на ППк:
сложный адаптационный период, проблемы
взаимодействия с воспитателем и сверстниками
Коллегиальное заключение ППк
<... >
Рекомендации педагогам
<...>
Рекомендации родителям
<... >
Приложение:
1) план коррекционно-развивающей работы;
2) индивидуальный учебный план для обучающегося.
Председатель
Леденева
М.С. Леденева
Члены ППк
Ефременко
Е.Ю. Ефременко
Потапенко
А.С. Потапенко
Автюхов
К.П. Автюхов
Прах
Ю.В. Прах
С решением ознакомлен(а)
Авдеева
/ Н.И. Авдеева
С решением согласен(на)
Авдеева
/ Н.И. Авдеева
С решением согласен(на) частично, не согласен(на) с пунктами ________________
Авдеева
/
Н.И.
Авдеева
Приложение № 3
к Положению о психолого-педагогическом консилиуме
детский сад комбинированного вида № 595 «Казачок»
Согласие родителей (законных представителей) обучающегося на проведение психологопедагогического обследования специалистами ППк
Я, Нина Ивановна Авдеева, паспорт 45 03 345678 выдан 01.02.2010 ОВД Заречного района г. Энска,
являясь родителем (законным представителем) Авдеева Григория Юрьевича 05.04.2019 года
рождения, воспитанника подготовительной группы, выражаю согласие на проведение психологопедагогического обследования.
03.03.2025
Авдеева
Нина Ивановна Авдеева
